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INTRODUCCION A LA PERMACULTURA
INTRODUCCION A LA PERMACULTURA
EXTENSIVO
CURSO PARA EL CERTIFICADO
EN DISEÑO DE PERMACULTURA
CURSO AVANZADO PARA LA
FACILITACION DE LA ENSEÑANZA
DIPLOMA DE PERMACULTURA
TALLERES FACILITADOS
Hacia la Comunidad Sustentable
METODO DE ENSEÑANZA
En todos los cursos en que que yo participo se usan métodos de enseñanza
interactivos modernos, participativos y creativos. Estos métodos, creados por Earthcare
Education (Australia) y practicados durante más de seis años, están basados en
investigación moderna en áreas tales como Psicología Educacional, Aprendizaje
Acelerado, Kinesiología y Pensamiento Lateral. Se ha mostrado que con estos métodos se
crea un mejor medio de aprendizaje, habilitando a los participantes a tomar
responsabilidad por su propio aprendizaje. El resultado es un curso divertido, efectivo,
estimulante, y que da a los participantes un sentimiento muy positivo sobre su capacidad
de resolver problemas.
La descripción del currículo que se da enseguida sólo tiene el propósito de servir
como guía, pues los participantes en el curso serán estimulados activamente para que
hagan una aportación considerable a su propio curso.
RECONOCIMIENTO
 Todos estos cursos son reconocidos por el Instituto de Permacultura
de México, A.C. ( palodulz@mpsnet.com.mx ). A
este efecto, se pueden expedir certificados a todos los participantes en los cursos.
[FrontPage Image Map Component]Los certificados también tendrán la ratificación de Earthcare Education (Australia)
robin@earthcare.com.au . En caso de que
los cursos se efectúen en universidades u otras organizaciones, su logo y su endoso
también podrán ser incluídos en los certificados.
Arriba
Un curso de 20 horas que cubre los principios básicos y algunas de las técnicas
usadas por la Permacultura. Normalmente, este curso se efectúa en un fin de semana. El
curso puede ser completamente residencial (o sea, hospedaje la noche del sábado y
alimentos desde la comida del sábado hasta la comida del domingo). Otra alternativa
sería ofrecer solamente la comida los dos días, o hasta podría pedirse a los
participantes que trajeran su propia comida.
Los cursos residenciales tienen la ventaja de crear un ambiente solidario de
grupo, lo que estimula el diálogo informal entre los participantes; pero desde
luego cuesta más llevarlos a cabo. Los cursos residenciales también tienen la ventaja de
que la gente viajará de otros lugares para asistir, mientras que en los cursos no
residenciales la participación se limita en gran parte a gente de la localidad.
Arriba
Mientras que el curso de Introducción normalmente es de 20 horas, se puede prolongar a
un taller corto de cuatro o hasta cinco días. La versión extensiva cubre con más
detalle aspectos tales como Suelos, Agua, Estrategias para Microclimas, Horticultura y
Fruticultura, incluyendo también tópicos adicionales. Si lo permite el lugar, también
se llevarán a cabo actividades prácticas.
Al igual que con la Introducción, es posible la opción de que los cursos sean
residenciales o no residenciales.
Arriba
Este es el currículo estándar desarrollado inicialmente por Bill Mollison, cofundador
de la Permacultura. Es el único currículo reconocido por los Institutos Internacionales
de Permacultura.
El completar un curso para el Certificado en Diseño califica a los estudiantes como
asesores en Permacultura completamente autorizados, con el derecho de enseñar y utilizar
el término Permacultura en actividades que lleven a cabo para obtener un ingreso.
Los formatos posibles incluyen:
- Curso intensivo de dos semanas, completamente residencial, incluyendo
alojamiento y alimentos.
- Curso de dos semanas no-residencial con comida y refrigerios.
- Se pueden efectuar cursos de medio tiempo que durarían de cuatro a seis fines de
semana.
- Formato Condensado. Un curso intensivo de ocho días (residencial), seguido por la
asignación de un diseño que los estudiantes harán en su propio tiempo y que será
sometido a evaluación.
Los comentarios que hice sobre el ambiente de grupo y contactos personales se aplican
aún mejor a este tipo de curso. La ventaja de un curso no-residencial es que la mayor
parte de los participantes serán de la localidad, por lo que el curso dejará tras de sí
un grupo de gente inspirada e informada que, casi siempre, mantendrá contacto y formará
un grupo de apoyo activo y efectivo.
Arriba
El objeto de este curso es dar recursos a quien esté involucrado en la parte
educacional de la Permacultura, desde maestros del Curso en Diseño establecidos a gente
que lleve a cabo talleres de introducción, o simplemente que sean oradores invitados a
grupos locales o cualquiera que desee empezar a enseñar.
Es para gente que esté preparada a ver más allá del proceso
experto/dominante/jerárquico llamado enseñanza a un proceso participatorio más
interactivo en el que se estimula el aprendizaje. Se concentrará en la manera de crear
ambientes en los que la gente pueda aprender efectivamente en lugar de en qué datos debe
hacerse que sean recordados. Aquí se hará hincapié en ayudar a la gente a desarrollar
confianza en ellos mismos y adquirir facultades para enseñar a otros.
Un curso práctico y de participación activa que cubrirá áreas tales como
kenesiología educacional aplicada, gateo cruzado lluvia de ideas, actuación, técnica
PNI, identificación de prioridades, visualización, cómo aprende la gente, inspiración
de confianza en uno mismo, e investigación en grupos pequeños... y muchos de los otros
procesos usados por Earthcare Education, de Australia, durante los últimos ocho años.
Arriba
Lo mismo que en otros países, es posible que quienes tengan un Certificado en Diseño
realicen un programa de estudio y trabajo práctico de dos años, motivado y diseñado por
ellos.
Este trabajo se lleva a cabo con el respaldo y bajo la supervisión de alguien que ya
tenga un Diploma. Cada año se lleva a cabo una Ceremonia de Graduación. Se invita a
quienes tengan la experiencia de dos años de trabajo requerida a que envíen un sumario
de su trabajo para evaluación.
Arriba
- "Talleres de Visión" para grupos y comunidades para ayudarles a fijar
dirección para el futuro, desarrollar planes de acción o dar prioridad a opciones de
planeamiento.
- Participación en el Planeamiento. Tengo gran interés en procesos con participación
que habilite a los grupos a hacer decisiones útiles, a gran escala. Por ejemplo, en el
área de desarrollo existen varios procesos que pueden ser conducidos como talleres que
animarán a todos los que van a ser afectados por el planeamiento, tanto a asistir, como a
tener su opinión incluída en el resultado final. Aún cuando la participación fue el
ingrediente principal en el documento Agenda 21 emitido por la Cumbre de Río de 1992, muy
pocos países y muy poco planeamiento de desarrollo ha hecho uso de las técnicas
disponibles. Una de esas técnicas ha sido desarrollada en Inglaterra por la Neighborhood
Initiatives Foundation (Fundación para Iniciativas de Vecindarios) para ser usada por
comunidades locales para calificar prioridades en el planeamiento a largo plazo. Llamada
"Planning for Real", (Planeamiento deVerdad ) este proceso usa un modelo a gran
escala para calmar posibles choques de personalidades y permitir que aún las personas
más calladas tengan una participación. El método de participación es igualmente
apropiado para operaciones comerciales. De hecho, ésta se volverá cada vez más una
consideración importante, pues los negocios se encuentran cada vez más presionados por
la competencia de inversiones extranjeras, viéndose forzados también a considerar
obligaciones y limitaciones medio-ambientales a largo plazo.
- Taller Sobre Micro-economía. Para que los proyectos sean autosustentables
tenemos que considerar más que un buen diseño o una serie apropiada de ecotécnicas. Las
realidades sociales también juegan un papel vital. Una de esas realidades es económica.
Este taller introduce a los participantes a varios sistemas económicos alternativos a
pequeña escala. Se usan ejemplos detallados de muchos proyectos innovadores de todo el
mundo.
Arriba
Herramientas del Futuro
En Agenda 21 de la Conferencia de Rio en 1992, se propone, el derecho de la gente a
formar parte en el proseso que implica la toma de desiciones en todo apecto que les
afecte.
¿Y cómo lograrlo de manera concistente?
Internacionalmente ya se han desarrollado métodos que cosechan los conocimientos
locales y facilitan el poder de la comunidad.
Se presentan ejemplos de estos métodos provenientes de Africa, Estados Unidos e
Inglaterra, como son: ·
- Evaluación Rural Participativa. ·
- Planificación para el Desarrollo Rural. ·
- Formación Integral de Metas.
El proposito principal, es el de enriquecer y optimizar la vida en las comunidades.
Dirigido a: ·
- Gente que busca formar nuevas comunidades y para las ya hechas.
- Promotores de desarrollo comunitario. ·
- Profesionales de la planificación urbana y rural.
Es un requisito el comprometerse a estar en todo el taller.
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Tel (52) (01) 55390716 Email
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